BO‘LAJAK TARIX FANI O‘QITUVCHILARIDA TARIXIY MANBALAR BILAN ISHLASH KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISHNING DIDAKTIK VA PEDAGOGIK ASOSLARI
Kalit so'zlar:
tarixiy manba, bo‘lajak tarix fani o‘qituvchisi, didaktik prinsiplar, pedagogik shart-sharoit, tahliliy kompetensiya, manba tahlili, tarixiylik, kontekstuallik, ko‘p manbalilik, refleksivlikAnnotatsiya
Mazkur maqolada bo‘lajak tarix fani o‘qituvchilarida tarixiy manbalar bilan ishlash ko‘nikmalarini rivojlantirishning didaktik va pedagogik asoslari yoritilgan. Shuningdek, mazkur prinsiplarni shakllantirishda zaruriylik, yetarlilik va tekshiriluvchanlik talablari asos qilib olingan. Tadqiqot natijalari tarixiy manbalar bilan ishlashni tizimli tashkil etish bo‘lajak tarix fani o‘qituvchilarining tahliliy kompetensiyasini shakllantirish uchun muhim didaktik asos bo‘lib xizmat qilishini ko‘rsatadi.
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Лернер И. Я. Дидактические основы методов обучения. – М.: Педагогика, 1981. – 185 с.
2. Вагин А. А. Методика преподавания истории в средней школе: Учение о методах. Теория урока. – М.: Просвещение, 1968. – 431 с.
3. Гора П. В. Повышение эффективности обучения истории в средней школе. – М.: Просвещение, 1988. – 207 с.
4. Дайри Н. Г. Обучение истории в старших классах средней школы: Познавательная активность учащихся и эффективность обучения. – М.: Просвещение, 1966.
5. Студеникин М. Т. Методика преподавания истории в школе. – М.: ВЛАДОС, 2000. – 240 с.
6. Вяземский Е. Е., Стрелова О. Ю. Теория и методика преподавания истории: Учебник для студентов вузов. – М.: ВЛАДОС, 2003. – 383 с.
