MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA NUTQ MADANIYATINI SHAKLLANTIRISHNING MUHIM OMILLARI
Kalit so'zlar:
nutq madaniyati, maktabgacha ta’lim, muloqot, tarbiya, pedagog, oila, til rivoji, psixologik omillarAnnotatsiya
Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda nutq madaniyatini rivojlantirishning asosiy omillari, ularning psixologik-pedagogik jihatlari hamda ta’limtarbiya jarayonidagi o‘rni yoritiladi. Shuningdek, nutqni shakllantirishda oila va ta’lim muassasasi hamkorligining ahamiyati ilmiy asosda tahlil qilinadi.
Foydalanilgan adabiyotlar
1. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi. Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojiga qo‘yiladigan davlat talablari. – Toshkent, 2018.
2. Qodirova F.R. Maktabgacha pedagogika. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
3. Tixeyeva Y.I. Razvitie rechi detey doshkolnogo vozrasta. – Moskva: Prosveshchenie, 1981.
4. Vygotskiy L.S. Myshlenie i rech. – Moskva: Pedagogika, 1982.
5. Leontev A.A. Psixologiya rechi. – Moskva: Smysl, 1997.
6. Jalolov J.J. Chet til o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2012.
7. Nurkeldiyeva D.K. Maktabgacha yoshdagi bolalarda nutqni rivojlantirish metodikasi. – Toshkent, 2020.
