BOSHLANG‘ICH SINF FANLARI DARSLARIDA “AQLIY HUJUM” METODINI TASHKIL ETISH BOSQICHLARI VA QOIDALARI
Keywords:
Ta’lim, sinf,metod,bosqich,vosita,kognitiv,didaktik,tamoyiAbstract
Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining dars jarayonidagi kognitiv faolligini psixologik qonuniyatlar asosida boshqarish maqsadida evristik ta’lim modellaridan tizimli foydalanish didaktik samaradorlikni ta’minlovchi yetakchi omildir.
References
1. Hasanova M. M. Kichik maktab yoshidagi bolalarda ijodiy fikrlashni rag‘batlantirish va psixologik to‘siqlarni bartaraf etish. – Samarqand: Sug‘diyona, 2018. – 134 b.
2. Qodirov B. R. Boshlang‘ich sinflarda interfaol ta’limning pedagogik va tashkiliy qiyinchiliklari: muammo va yechimlar. Monografiya. – Toshkent: Fan, 2023. – 172 b.
3. Davletshin M. G. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining psixologik xususiyatlari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019. – 118 b.
4. Yusupov E. M. Kreativ pedagogika asoslari. – Andijon: Hayot, 2022. – 156 b.
5. Ismoilova Z. K. Pedagogik texnologiyalar va metodika – Toshkent: Istiqlol, 2020 – 198 b
6. Tojiyeva M. H. Boshlang‘ich sinflarda matematika darslarida differensiallashgan topshiriqlar. – Farg‘ona: Klassika, 2021. – 140 b.
7. Rasulov A. B. Pedagogik tajriba-sinov ishlarini modellashtirish va statistik baholash. – Toshkent: Universitet, 2023. – 164 b.
