INKLYUZIV TA’LIM SHAROITIDA ESHITISHDA NUQSONI BO‘IGAN O‘QUVCHILARNING O‘RNI: MUAMMOLAR, YUTUQLAR VA ISTIQBOLLAR
Ключевые слова:
inklyuziv ta‘lim, eshitishda nuqson, surdopedagogika, individual ta‘lim dasturi, ijtimoiy moslashuv, maxsus pedagogАннотация
Ushbu maqolada inklyuziv ta‘lim sharoitida eshitishda nuqsoni bo'lgan o'quvchilarning ta‘lim jarayonidagi o'rni tahlil qilinadi. Maqolada ushbu o'quvchilarning inklyuziv sinflarga jalb etilishi, ularning ta‘lim olishi uchun yaratilishi lozim bo'lgan shartsharoitlar, pedagogik yondashuvlar va qo'llaniladigan texnologiyalar ilmiy manbalar asosida yoritilgan. Shuningdek, O'zbekiston va xalqaro tajribalar qiyosiy tahlil qilinib, mavjud muammolar va ularning yechimlari bo'yicha tavsiyalar berilgan.
Библиографические ссылки
1. Zarnews.uz. (2023). Inklyuziv ta‘lim: Maktablar bunga tayyormi?
2. St Ives High School. (2025). Support Unit: Hearing. NSW Department of Education.
3. Ilmiy anjumanlar. (2024). НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛОГОПЕДА В ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ.
4. Frontiers in Education. (2025). Inclusive education beyond formal settings: AR and VR as accessibility strategies for deaf and hard-of-hearing individuals.
5. IRIS Center, Vanderbilt University. (2022). Qanday qilib o'qituvchilar inklyuziv sinflarda kognitiv nuqsonlari bo'lgan o'quvchilarni eng yaxshi rejalashtirishi va o'rgatishi mumkin?
6. Humanity & Inclusion Canada. (2025). Breaking down barriers: Aakanksha‘s journey to inclusive education.
7. O'zbekiston Respublikasi maktabgacha va maktab ta‘limi vazirligi. (2023). Qanday bolalar inklyuziv ta‘limga qamrab olinadi va qabul jarayonlari qanday amalga oshiriladi?
8. The University of Queensland. (2025). The role of ENT/audiology services in the implementation of inclusive education in the Pacific Islands – a scoping literature review for Samoa. International Journal of Inclusive Education.
9. O'zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 12.10.2021 y. 638-son qarori. Umumiy oʻrta ta‘lim tashkilotlarida inklyuziv ta‘limni tashkil etish tartibi toʻgʻrisida Nizom.
10. Mayflower Primary School, Singapore. (2026). Support for Hearing Loss Students.
