Inklyuziv ta’limning me’yoriy-huquqiy asoslari
Kalit so'zlar:
inklyuziv ta‘lim, maxsus ehtiyojli bolalar, me‘yoriy-huquqiy asos, davlat siyosati, pedagogik integratsiya, ta‘lim tizimi, teng imkoniyatlar, ijtimoiy inklyuziyaAnnotatsiya
Ushbu maqolada O'zbekiston Respublikasida inklyuziv ta‘limni joriy etishning me‘yoriy-huquqiy asoslari, davlat siyosatining mazmuni hamda maxsus ehtiyojli bolalar uchun yaratilgan ta‘lim imkoniyatlari tahlil qilinadi. Shuningdek, inklyuziv ta‘limni tashkil etishning xalqaro standartlari, qonun hujjatlari, davlat dasturlari va ularning amaliy ahamiyati yoritilgan.
Foydalanilgan adabiyotlar
1. O'zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi. — Toshkent: Adolat, 2023.
2. ―Ta‘lim to'g'risida‖gi Qonun. — Toshkent: Adolat, 2020.
3. ―Nogironligi bo‗lgan shaxslarning huquqlari to'g'risida‖gi Qonun. — Toshkent: Adolat, 2021.
4. Vazirlar Mahkamasining 421-sonli qarori. — 2021-yil 13-iyul.
5. UNESCO. Salamanca Statement and Framework for Action on Special Needs Education. — 1994.
6. BMT Konvensiyasi ―Nogironlar huquqlari to'g'risida‖. — Nyu-York, 2006.
7. Ismoilova N. Inklyuziv ta‘lim nazariyasi va amaliyoti. — Toshkent: TDPU nashriyoti, 2022.
8. Qodirova M., Raximova G. Maxsus pedagogika asoslari. — Toshkent: Ilm Ziyo, 2021.
9. Karimova D. Defektologiyada zamonaviy yondashuvlar. — Toshkent: Fan va texnologiya, 2020.
