MAKTABGACHA TAʼLIM TASHKILOTLARIDA PSIXOLOGIK XIZMATNING DOLZARB MASALALARI VA PSIXOLOG FAOLIYATINING ZAMONAVIY YOʻNALISHLARI
Kalit so'zlar:
maktabgacha taʻlim, psixologik xizmat, psixologik salomatlik, maktabgacha yoshdagi bolalar, emotsional rivojlanish, ijtimoiy psixodiagnostika, psixoprofilaktika, ota-onalar bilan hamkorlik, psixolog. moslashuv,Annotatsiya
Mazkur maqolada maktabgacha taʻlim tashkilotlarida psixologik xizmatning bugungi kundagi dolzarb masalalari hamda psixolog faoliyatining asosiy yoʻnalishlari yoritilgan. Maktabgacha yoshdagi bolalarning psixologik salomatligini muhofaza qilish, emotsional va ijtimoiy rivojlanishini qoʻllab-quvvatlash, xulq-atvordagi muammolarni barvaqt aniqlash va profilaktika qilish masalalari tahlil qilingan. Shuningdek, psixologning bolalar, pedagoglar va ota-onalar bilan hamkorlikdagi faoliyati hamda uning taʻlim-tarbiya jarayonidagi ahamiyati ilmiy manbalar asosida asoslab berilgan.
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Выготский Л.С. Психология развития ребенка. – Москва: Эксмо, 2022. – 512 с.
2. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность– Москва: Академия, 2021– 352 с
3. Эльконин Д.Б. Психология игры. – Москва: Владос, 2020. – 360 с.
4. Пиаже Ж. Психология интеллекта. – Санкт-Петербург: Питер, 2019. – 400 с.
5. Эриксон Э. Детство и общество. – Санкт-Петербург: Речь, 2021. – 448 с.
6. Bandura A. Social Learning Theory. – New York: General Learning Press, 1977. – 247 p
7. Goleman D. Emotional Intelligence: Why It Can Matter More Than IQ. – New York: Bantam Books, 2005. – 352 p.
8. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida psixologik xizmatni tashkil etish bo‘yicha metodik tavsiyalar. – Toshkent, 2024. – 68 b.
