Bolalarda kreativlikni o'yin faoliyati orqali shakllantirish
Ключевые слова:
креативность, игровая деятельность, дошкольный возраст, творческое мышление, педагогический процессАннотация
В статье рассматривается педагогико-психологическое значение игровой деятельности в формировании креативности у детей. Раскрывается сущность понятия креативности и ее роль в развитии детей дошкольного возраста. Игровая деятельность анализируется как ведущий вид деятельности, способствующий развитию творческого мышления, воображения, самостоятельности и нестандартного подхода к решению проблемных ситуаций. Также представлены эффективные методы и методические рекомендации по формированию креативности у детей дошкольного возраста посредством игры.
Библиографические ссылки
O'zbekiston Respublikasi maktabgacha ta‘lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi. O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8 mayda PQ-4312-son qarori.
Vygotskiy L.S. Psixologiya rivojlanishi asoslari. – Moskva: Pedagogika, 1996.
Elkonin D.B. O'yin psixologiyasi. – Toshkent: O'qituvchi, 2004.
Raxmonova M. Maktabgacha pedagogika. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2020.
Nurmatova S. Bolalar kreativligini rivojlantirish metodikasi. – Toshkent, 2019.
Guilford J.P. Creativity. – New York: McGraw-Hill, 1967.
Torrance E.P. Teaching for Creativity. – New York, 1972.
