КОГНИТИВНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННЫХ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ
Kalit so'zlar:
pertseptsiya, ko‘ruv analizatori, kognitiv yuklama, multimedia, bilimlarni vizuallashtirish, appertseptsiya, ta’lim psixologiyasiAnnotatsiya
Ushbu maqolada ko‘rish orqali qabul qilish jarayonining fundamental kognitiv funksiya sifatidagi chuqur nazariy tahlili taqdim etilgan. Vizual analizatorning psixofiziologik xususiyatlari, jumladan, konstantlik, predmetlilik va tanlovchanlik mexanizmlari batafsil ko‘rib chiqiladi. Muallif ko‘ruv kanalining yuqori o‘tkazuvchanlik qobiliyatiga tayanib, raqamli jamiyat sharoitida axborot uzatishning eng maqbul usuli sifatida multimedia orqali o‘qitish konsepsiyasini asoslab beradi. Ishda o‘quv ma’lumotlarini vizuallashtirishning psixologik to‘siqlari va afzalliklari batafsil ochib berilgan, shuningdek, multimedia kontenti tarkibini optimallashtirish bo‘yicha tavsiyalar berilgan.
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Darvish, O. B. (2003). Vozrastnaya psixologiya [Developmental Psychology]. VLADOS.
2. Gregory, R. L. (1970). Glaz i mozg. Psixologiya zritelnogo vospriyatiya [Eye and Brain. The Psychology of Visual Perception]. Progress.
3. Platonov, K. K. (1984). Kratkiy slovar sistemi psixologicheskix ponyatiy [Brief Dictionary of the System of Psychological Concepts]. Visshaya shkola.
4. Stolyarenko, L. D. (2008). Osnovi psixologii [Foundations of Psychology]. Feniks.
