Психологические факторы развития эмоционального интеллекта студентов педагогических вузов как основа профессионального успеха
Kalit so'zlar:
психологические факторы, эмоциональный интеллект, студенты педагогических вузов, профессиональный успех, мотивация, саморегуляция, социальная поддержка, самоэффективность.Annotatsiya
Статья исследует психологические факторы, влияющие на
развитие эмоционального интеллекта (ЭИ) студентов педагогических вузов и их
значение для профессионального успеха. Основное внимание уделено мотивации,
саморегуляции, социальной поддержке и самоэффективности как ключевым
детерминантам ЭИ. На основе теоретического анализа, эмпирических данных и
практических примеров раскрывается их роль в формировании профессиональных
компетенций будущих педагогов. Предложены рекомендации по развитию ЭИ в
образовательной среде для оптимизации профессиональных достижений.
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Андреева, И. Н. (2009). Эмоциональный интеллект как фактор профессиональной
успешности педагога. Вестник Московского государственного университета
культуры и искусств, 3, 45-50. (Анализ ЭИ в контексте профессиональной
деятельности педагогов.)
2. Иванова, Е. С. (2013). Структура эмоционального интеллекта и еѐ влияние на
развитие личности студентов. Психология и педагогика в современном мире, 2, 112
118. (Исследование компонентов ЭИ и их роли в личностном развитии студентов.)
3.
Манойлова, И. Н. (2008). Эмоциональный интеллект в системе
профессиональной подготовки педагогов. Педагогическое образование и наука, 6,
34-39. (Работа о значении ЭИ в подготовке будущих педагогов.)
4. Шнайдер, М. И. (2016). Психологические аспекты развития эмоционального
интеллекта у студентов педагогических вузов. Современные проблемы науки и
образования, 4, 89-95. (Изучение психологических факторов, влияющих на ЭИ в
педагогическом образовании.)
5. Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The "What" and "Why" of Goal Pursuits: Human
Needs and the Self-Determination of Behavior. Psychological Inquiry, 11(4), 227-268.
6. Рафиев Ф.А. Психологические факторы определяющие успешность учебной
деятельности студентов вуза // Academic Research in Educational Sciences Volume 3 |
Issue 11 | 2022 ISSN: 2181-1385 Cite-Factor: 0,89 | SIS: 1,12 | ASI-Factor: 1,3 | SJIF: 5,7
| UIF: 6,1
