Ingliz tili grammatikasini kommunikativ mashqlar orqali o‘rgatish va og‘zaki nutq ko‘nikmasini rivojlantirish
Kalit so'zlar:
ingliz tili, grammatika o‘qitish, og‘zaki nutq, kommunikativ mashq, qayta aloqa, grammatik aniqlik, nutq ravonligiAnnotatsiya
Maqolada ingliz tili grammatikasini og‘zaki muloqot bilan bog‘lab o‘rgatishning metodik asoslari yoritiladi. Maqsad grammatik bilimni mazmunli nutqda qo‘llashga xizmat qiladigan dars modelini ishlab chiqishdir. Tanlangan ilmiy adabiyotlarning tavsifiy tahlili asosida vaziyatni tushunish, til shakliga e’tibor qaratish, juftlikda gapirish va qayta aloqa bosqichlari taklif etiladi. Model oddiy hozirgi va davomiy hozirgi zamon shakllari misolida izohlanadi. Grammatik aniqlik, nutq ravonligi va muloqot vazifasini bajarishni alohida baholash tavsiya qilinadi. Maqola nazariy va metodik xarakterga ega; mahalliy tajriba natijalari taqdim etilmaydi.
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Norris J. M., Ortega L. Effectiveness of L2 Instruction: A Research Synthesis and Quantitative Meta-analysis // Language Learning. 2000. Vol. 50, № 3. P. 417–528. https://doi.org/10.1111/0023-8333.00136
2. Ellis R. Current Issues in the Teaching of Grammar: An SLA Perspective // TESOL Quarterly. 2006. Vol. 40, № 1. P. 83–107. https://doi.org/10.2307/40264512
3. Lyster R., Saito K. Oral Feedback in Classroom SLA: A Meta-Analysis // Studies in Second Language Acquisition. 2010. https://doi.org/10.1017/S0272263109990520 Vol. 32, № 2. P. 265–302.
