OʻQUVCHILARNING OʻQISHGA BOʻLGAN MATIVATSIYASINING PSIXOLOGIK XARAKTERISTIKASI
Ключевые слова:
учебная мотивация, психологические особенности, образовательный процесс, внутренняя мотивация, поощрение, интерес, активность учащихся, индивидуальный подход, цель, современные технологииАннотация
В данной статье проанализированы психологические особенности учебной мотивации учащихся, факторы, влияющие на неѐ, а также пути повышения мотивации в образовательном процессе. Освещено значение личных интересов, социальной среды, поощрения, постановки целей, развития индивидуальных способностей и использования современных технологий. Обосновано, что формирование внутренней мотивации является важным условием повышения эффективности образования.
Библиографические ссылки
1. Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – Toshkent: "O‘zbekiston" nashriyoti, 2021.
2. G‘oziyev E.G. O‘spirin psixologiyasi. – Toshkent: "O‘qituvchi", 1994.
3. Davletshin M.G. Psixologiya va pedagogika. – Toshkent: "Nizomiy nomidagi TDPU", 2002.
4. Leontyev A.N. Deyatelnost. Soznanie. Lichnost. – Moskva: "Smisl", 2005.
5. Xekxauzen X. Motivatsiya i deyatelnost. – Sankt-Peterburg: "Piter", 2003.
6. Bandura A. Teoricheskie osnovi lichnosti: Self-efficacy. – New York: Academic Press, 1997.
7. Rean A.A. Psixologiya lichnosti. – Sankt-Peterburg: "Piter", 2013.
