MAKTABGACHA TAʻLIM TIZIMIDA OTA-ONALAR BILAN HAMKORLIK JARAYONIDA YUZAGA KELADIGAN KASBIY STRESS VA EMOTSIONAL CHARCHASH
Ключевые слова:
дошкольное образование, эмоциональное педагог, выгорание, родители, взаимодействие,, профессиональный стресс, психологическая среда.Аннотация
В данной статье анализируются проблемы профессионального стресса и эмоционального выгорания педагогов в процессе взаимодействия с родителями в системе дошкольного образования. Рассматриваются причины возникновения данных состояний, их влияние на профессиональную деятельность педагогов, а также пути профилактики и снижения негативных последствий. Результаты исследования показывают, что обеспечение психологической устойчивости и эффективной коммуникации с родителями играет ключевую роль в снижении уровня стресса.
Библиографические ссылки
1. Masлач К., Джексон С. Э. Профессиональное выгорание: теория и измерение // Journal of Occupational Behavior. — 1981.
2. Маслач К., Лейтер М. Правда о выгорании. — Санкт-Петербург: Питер, 2002.
3. World Health Organization. Burn-out an occupational phenomenon. — Geneva, 2019.
4. OECD. Teachers‘ Well-Being. — Paris, 2020.
5. Bakker A. B., Demerouti E. Job Demands–Resources Theory. — Journal of Managerial Psychology, 2007.
6. Kyriacou C. Teacher Stress: Directions for Future Research. — Educational Review, 2001.
7. Oʻzbekiston Respublikasi Maktabgacha taʼlim vazirligi. Maktabgacha taʼlim konsepsiyasi. — Toshkent, 2019.
8. Karimova V. M. Pedagogik psixologiya asoslari. — Toshkent, 2018.
