O’ZBEK TILI FANINI O’QITISHDA “KAKOGRAFIYA”, “KARUSEL”, “BREYNRAYTING” USULLARIDAN FOYDALANISH
Kalit so'zlar:
o‘zbek tili, savodxonlik darajasi, bilim, ko‗nikma va malakalar, orfografiya, morfologiya, sintaksis, qo‘shma gap.Annotatsiya
Respublikamizda ta‘limning boshqa sohalari singari o‘zbek tiliga ham alohida e‘tibor qaratilmoqda. O'zbek tili o'quvchilarda mustaqil tafakkur ko'nikmalarini shakllantiradi, ularni o'z fikr-mulohazalarini og'zaki hamda yozma shaklda aniq va mukammal ifodalashga yo'naltiradi. Shuningdek, o'quvchining savodxonlik darajasi va jamiyatdagi mavqei o'zbek tilini o'zlashtirish jarayonida egallangan bilim, ko'nikma va malakalarga tayangan holda shakllanadi.
Ushbu maqolada yuqori sinf o‘quvchilari uchun o‘zbek tilining orfografiya, morfologiya va sintaksis bo‘limlarini oson o‘rgatish yo‘llari haqida fikr yuritiladi.Bunda maqsadli ravishda o‘quvchilarga turli interfaol o‘yinlar, metodlar orqali xatolarga yo‘l qo‘yilgan matnni tuzatish usuli(kakografiya),so‘zlarni turkumlarga ajratishda karusel usuli, qo‘shma gap va uning turlarini ajratishda breynrayting usuli o‘z ifodasini topgan.
Foydalanilgan adabiyotlar
R.Ishmuhammedov, A.Abduqodirov, A.Pardayev. Ta‘limda innovatsion texnologiyalar. Toshkent: 2008.
A. Mamatov.Nutq madaniyati va til normasiga oid terminlar va tushunchalar izohi.Toshkent:2014
Ruscha – o‘zbekcha lug‘at.1-jild. Toshkent: O‘zbekiston Ensiklopediyasi Bosh redaksiyasi, 1983. 414-bet.
N. Erkaboyeva. O‘zbek tilidan ma‘ruzalar to‘plami. Toshkent: 2021
veb-sayt: www.tilvaadabiyot.uz
e-mail: til@sarkor.uz