Maktabgacha yoshdagi bolalarning nutq va tafakkurini rivojlantirishda kitobxonlikning roli
Kalit so'zlar:
Maktabgacha ta'lim, kitobxonlik, nutq rivoji, tafakkur, so„z boyligi, ertaklar, badiiy adabiyot, pedagogik yondashuv, muloqot ko„nikmalari, intellektual rivojlanish.Annotatsiya
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning nutq va tafakkurini rivojlantirish jarayonida kitobxonlikning ahamiyati yoritiladi. Kitob o„qish bolalarning so'z boyligini kengaytiradi, mantiqiy fikrlashini shakllantiradi, tasavvurini rivojlantiradi hamda mustaqil fikr yuritish ko'nikmalarini kuchaytiradi. Shuningdek, ertak va badiiy matnlar bolalarda emotsional-intellektual rivojlanish, nutq madaniyati, dialogik va monologik nutqni shakllantirishda muhim omil sifatida ko'rib chiqiladi.
Foydalanilgan adabiyotlar
Vygotskiy, L. S. Bolalar psixologiyasi va rivojlanish nazariyasi. — Moskva: Pedagogika, 2018.
Elkonin, D. B. Bola psixik rivojlanishining asoslari. — Moskva: Intellekt, 2016.
Piaget, J. Bolalar tafakkurining rivojlanishi. — London: Routledge, 2007.
Rahmatova, D. Maktabgacha ta‟lim pedagogikasi. — Toshkent: O„qituvchi, 2021.
Shodmonova, S., Mamatova, M. Nutq o„stirish metodikasi. — Toshkent: Fan va Texnologiya, 2020.
Xodjayeva, M. Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirish nazariyasi. — Toshkent: TDPU nashriyoti, 2022.
